Почти все дворовые игры уходят своими корнями в далёкое прошлое. Поэтому могу с уверенностью сказать, что мои бабушки и дедушки наверняка играли в прятки, жмурки, догонялки, класс, резинку, прыгалку. Все эти, и многие другие игры есть почти у всех народов мира, поэтому на разных языках есть их альтернативные  названия. Конечно, в разных странах есть небольшие различия, но принцип одинаковый. Но в  нашей стране есть большое количество игр, названия которых перевести на русский язык невозможно. Примером таких игр являются — йот кар (семь камней), Галамула, Члоцы, Члик Даста, Эш милица, Гавала, Харс пахцноцы (укради невесту), Ми вотани сев сатана (одноногий чёрный сатана), Ксанмек (21), Пчацац Херахос (испорченный телефон) и так далее. Все эти игры являются культурным достоянием нашей страны. Играя в эти, игры мы становимся реальными продолжателями  национальных традиций. Игры имеют огромную роль в развитии многих полезных жизненных навыков. К сожалению, в дворовые игры играют всё меньше и меньше, во многом, потому что на смену им пришли компьютерные игры. Вот почему крайне необходимо продолжать играть в них и во дворе, и в школе, и в лагере. Немалую роль в сохранении и передачи этого культурного наследия играет наша школа, за что мы очень рады!