Կատարում ենք խմբագրական աշխատանքներ. գտնում ենք տեքստերի ուղղագրական, կետադրական, շարադասական, այլ սխալները, ուղղում:
1․Այսպես էր
1․ Երեխաները լինում են տարբեր, ես իմ մանկության ընկերներից մեծամասնության հետ մինչև օրս շբում եմ պահում։ Երեխաները կարող են շուտ թոխել ընկերներին, քանի որ նրանք նաև շուտ են փոխում իրենց հետաքրքրություններն ու կարծիքը, ինչ որ բանի վերաբերյալ, հետևաբար և ընկերների հետ իրենց տարբեր հետաքրքրության վոլորտների, կամ տարբեր կարծիքների պատճառով կարող է շբումը դադարել։ Եվ վերջապես այդ մարդիկ կարղ են ուղակի սկսել ավելի քիչ շբվել և հեռանալ իրարից, մինչև այն աստիճան որ էլ չշբեն, և կարող ենք նաև հաշվի առնել այն որ երեխան չի կարող ինչ որ տեղ առանձին հանդիպել իր ընկերների հետ, հետևաբար ընկերների մեծամասնությունը լինում են դպրոցից, բակից կամ ինչ որ այլ պարապունքների վայրից։
Իմ ուղղածը՝
1․ Երեխաները տարբեր են։ Ես իմ մանկության ընկերներից մեծամասնության հետ մինչև հիմա շփվում եմ։ Երեխաները կարող են հաճախ փոխել ընկերներին, քանի որ նրանք նաև շուտ են փոխում իրենց հետաքրքրություններն ու կարծիքը ինչ-որ բանի վերաբերյալ, հետևաբար և ընկերների հետ իրենց տարբեր հետաքրքրության ոլորտների, կամ տարբեր կարծիքների պատճառով կարող է շփումը դադարեցնել։ Եվ վերջապես, այդ մարդիկ կարող են ուղղակի սկսել ավելի քիչ շփվել և հեռանալ միմյանցից, մինչև այն աստիճան, որ էլ չշփվեն, և կարող ենք նաև հաշվի առնել այն, որ երեխան չի կարող ինչ-որ տեղ առանձին հանդիպել իր ընկերների հետ, հետևաբար ընկերների մեծամասնությունը լինում են դպրոցից, բակից, կամ ինչ-որ այլ պարապմունքների վայրերից։
2․Այսպես էր
2․ Ես ունեմ շատ մտերմիկ, նրբիկ, համեստ, լուռ, մի հիանալի ընկերուհի որի անուննե Լիա։ Ես կարող եմ նրա հետ անգամ լուռ անխոս անցկացնել ժամեր բայց երբեք չձանձրանալ։Ինչ որ տեղ մենք շատ նման ենք բնաորության շատ գծերով։Դրա համար շատ հեշտ ենք հասկանում իրար նա այնքան հանգիստ ու կամաց է խոսում, որ դու երբեք չես կադող իր ներկայությամբ հունից դուրս գալ ինձ շատ հետաքրքիր է նրա հետ անցկացնել օրս, խոսել ինչի մասին ուզում եմ գիտեմ որ ճիշտ է հասկանում ինձ և ճիշտ խորհրդով օգնում:
Իմ ուղղածը՝
2․ Ես ունեմ շատ մտերմիկ, նրբիկ, համեստ, լուռ, մի հիանալի ընկերուհի, ում անունն է Լիա։ Ես կարող եմ նրա հետ անգամ լուռ, անխոս անցկացնել ժամեր, բայց երբեք չձանձրանալ։ Ինչ-որ տեղ մենք բավականին նման ենք բնավորության շատ գծերով։ Դրա համար շատ հեշտ ենք հասկանում իրար։ Նա այնքան հանգիստ ու կամաց է խոսում, որ դու երբեք չես կարող իր ներկայությունից հունից դուրս գալ։ Ինձ շատ հետաքրքիր է օրը անցկացնել նրա հետ, խոսել ինչի մասին ուզում եմ։ Ես գիտեմ, որ նա ճիշտ է հասկանում ինձ, և ճիշտ խորհրդով օգնում է:
3․Այսպես էր
3․ Դա գալիս է բլոգերներից, որոնք ասում են անդհատ Եվրոպաի “լավ կողմերը” և Ռուսաստանի “Վատ կողմերը”․ Օրինակ, քանդած փողոցներ, վատ աշխատավարցներ և այլն։ Իսկ հայ մարդը, նայելոց այդ վիդեոները տեսնում է, թե շատ բանով մենք չենք տարբերվում Ռուսաստանից, և սկսում հավատալ այդ բլոգերներին և ատել Հայաստանը։ Լեզուն, մարդկանց և այլն։ Սա կոչվում է սովորական Պրոպագանդա։ Այդպես ել դա աշխատում է։ Այդ մարդիկ պատրաստ են ատել Հայաստանը, չնայելով նրան որ ռեսուրսները քիչ են, մենք ունենք վտանգավոր թշնամիներ։ Ինձ թվում է, որ մարդը որը ատում ե Հայաստանը որովհետև ստեղ “սիրուն չէ”, որ գոնե Չիպսի տուփը քցեր ոչ թե փողոցում այլ ախպարկղի մեչ, ինչ որ բան կփոխվի։ Այդ մարդկանց փոխել դժվար է։ Ինձ թվում է, իր Երկիրը ատող մարդը, զզվում է առաջին հերդին իր հարազատներից, հետո ընկերներից և վերջում իրանից։
Իմ ուղղածը՝
3․ Դա գալիս է բլոգերներից, որոնք անընդհատ ասում են Եվրոպայի “լավ կողմերի” և Ռուսաստանի “Վատ կողմերի” մասին․ Օրինակ՝ քանդած փողոցներ, վատ աշխատավարձեր և այլն։ Իսկ հայ մարդը, այդ տեսանյութերը նայելուց, տեսնում է, թե շատ բանով մենք չենք տարբերվում Ռուսաստանից, և սկսում է հավատալ այդ բլոգերներին ու ատել Հայաստանը, հայոց լեզուն, հայ մարդկանց և այլն։ Սա կոչվում է սովորական Պրոպագանդա։ Այն այսպես է աշխատում է․ մարդիկ պատրաստ են ատել Հայաստանը՝ չնայելով, որ ռեսուրսները քիչ են, մենք ունենք վտանգավոր թշնամիներ։ Ինձ թվում է, որ մարդը, որը ատում ե Հայաստանը, որովհետև այստեղ “սիրուն չէ”, պետք է գոնե Չիպսի տուփը գցի ո՛չ թե փողոցում, այլ աղպարկղի մեջ։ Այդ դեպքում գուցե ինչ-որ բան կփոխվի։ Այդ մարդկանց փոխել դժվար է։ Ինձ թվում է, իր Երկիրը ատող մարդը, զզվում է առաջին հերթին իր հարազատներից, հետո ընկերներից և վերջում իրենից։